Grupo de Pesquisa Anima

Teoria do lazer – 2005.1

Bacharelado em Educação Fisica – Departamento de Ginástica
Prof. Dr. Victor Andrade de Melo

2005.1

Dias/Horário/Local
Segunda-feira – 18h20min-20h
Quarta-feira – 18h20min-20h
Sala 320/Sala de Vídeo

Objetivos
a) Discutir os conceitos básicos para a compreensão do Lazer enquanto fenômeno social
b) Apresentar as dimensões básicas necessárias à atuação do profissional de lazer a partir da perspectiva da animação cultural
c) Contribuir para a formação cultural do futuro profissional de lazer

Temas a serem trabalhados
Conceitos básicos
* Compreensões históricas sobre o Lazer
* Conceito de Cultura e suas peculiaridades
* Conceito de Lazer: as dimensões tempo e atitude
* Os interesses culturais centrais nas atividades de lazer
* Lazer: um campo multidisciplinar e a perspectiva de atuação interdisciplinar
* Padrões de organização cultural
* Cultura e mercado: a Indústria Cultural
* Educação para e pelo Lazer: a educação dos sentidos
* Animação cultural: conceitos, níveis de conhecimento e paradigmas
* Estética e modos de endereçamento
* Lazer e Minorias Sociais

O espaço
* A cidade como espaço de lazer
* Parâmetros da ação comunitária de lazer
* Parâmetros para organização de projetos de lazer

Formação cultural/Conceitos complementares
* A cultura na cidade: o “Canto da Cultura” e as atividades de fins de semana

Avaliação
Será realizada 1 avaliação: trabalho individual valendo 10 pontos.

Bibliografia básica indicada
BERNET, Jaume Trilla. Animación Sociocultural: teorías, programas y ámbitos. Barcelona, Ariel, 1997. p.41-60.

COSTA, Antonio. Compreender o cinema. São Paulo: Editora Globo, 1989.

COSTELLA, Antonio. Para apreciar a arte: roteiro didático. São Paulo: Ed.do Senac, 1997.

DUMAZEDIER, Joffre. Valores e conteúdos culturais do lazer. São Paulo: SESC, 1980.

ELLSWORTH, Elizabeth. Modos de endereçamento: uma coisa de cinema; uma coisa de educação também. In: SILVA, Tomaz Tadeu da (org.). Nunca fomos humanos. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. p.7-76.

MELO, Victor Andrade de. Lazer e Minorias Sociais. São Paulo: Ibrasa, 2003.

MELO, Victor Andrade de. Lazer e Educação Física: problemas historicamente construídos, saídas possíveis – um enfoque na questão da formação. In: WERNECK, Christianne Luce Gomes, ISAYAMA, Hélder Ferreira (orgs.). Lazer, recreação e Educação Física. Belo Horizonte, Autêntica, 2003.

MELO, Victor Andrade de. A cidade, o cidadão, o lazer e a animação cultural. Rio de Janeiro: 2003. mimeo.

MELO, Victor Andrade de. Manual para otimização da utilização de espaços de lazer. Rio de Janeiro: Sesc, 2003.

MELO, Victor Andrade de. A análise cinematográfica, o lazer e a animação cultural. In: III Seminário Lazer em debate. Belo Horizonte: CELAR/UFMG, 2002. Coletânea.

MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

MUNNÉ, Frederic. Psicossociologia del Tiempo libre: un enfoque crítico. México: Trillas, 1980.

OLIVEIRA, Jô, GARCEZ, Lucília. Explicando a arte. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.

SOUZA, Maria Inês Galvão, PEREIRA, Patrícia Gomes, MELO, Victor Andrade de. Dança e Animação Cultural: improvisações. Pensar a prática, Goiânia, v.6, 2003.

VÁZQUEZ, Adolfo Sánchez. Convite à estética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999.

Cronograma das atividades
* 1a aula – 07/03
# Apresentação do curso/normas de convivência
- Objetivos do curso a partir de um panorama do desafio de formar o animador cultural: informação e estímulos sensíveis
- A dinâmica das aulas
- Avaliação e freqüência: o pacto de ensino-aprendizagem
- Atividades de fim de semana; o canto da cultura
- Textos bases e livros de apoio/página da disciplina na internet/atividades extra-classe
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de. Lazer e Educação Física: problemas historicamente construídos, saídas possíveis – um enfoque na questão da formação. In: WERNECK, Christianne Luce Gomes, ISAYAMA, Hélder Ferreira (orgs.). Lazer, recreação e Educação Física. Belo Horizonte, Autêntica, 2003.

* 2a aula – 09/03
# Compreensões Históricas sobre o lazer
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

* 3a aula – 14/03
# Conceito de cultura e suas peculiaridades
* Projeção do filme “Tempos Modernos”, Charles Chaplin

* 4a aula – 16/03
# Discussão do filme “Tempos Modernos” (teórica e estética)

* 5a aula – 21/03
# Conceitos de cultura e de lazer
- Conceito de cultura
- Como julgar culturas?
- Estética e ética: relações
- Divisão social do tempo
- Conceito de lazer: dimensões tempo e atitude
- Semi-lazer
- Pseudoludicidade do trabalho; Produtivização do lazer
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

* 6a aula – 23/03
# Conceitos de cultura e de lazer
* Projeção do filme “Corra Lola Corra”

* 7a aula – 28/03
# Discussão do filme “Corra Lola Corra” (teórica e estética)

* 8a aula – 30/03
# Os interesses culturais centrais nas atividades de Lazer:
# Lazer enquanto campo multidisciplinar
# Atitudes: ativa/passiva; assistir/praticar
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

* 9a aula – 04/04
# Padrões de Organização Cultural
# Indústria Cultural: cultura e mercado
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

* 6 de abril
Não haverá aula (Congresso)

* 10a aula – 11/04
# Padrões de Organização Cultural
* Projeção do filme “A Vila”

* 11a aula – 13/04
# Cineclube Anima

* 12a aula – 18/04
# Discussão do filme “A Vila” (teórica e estética)

* 20 de abril
# Não haverá aula (Congresso)

* 13a aula – 25/04
# Duplo aspecto educativo do lazer e o conceito de Animação Cultural
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

* 27 de abril
# Não haverá aula (Congresso)

* 14a aula – 02/05
# Duplo Aspecto Educativo do Lazer
* Projeção do filme “O gosto dos outros”

* 15a aula – 04/05
# Cineclube Anima

* 9 e 11 de maio
# Não haverá aula (Congresso)

* 16a aula – 16/05
# Discussão do filme “O gosto dos outros” (teórica e estética)

* 17a aula – 18/05
# Animação Cultural: paradigmas
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

* 18a aula – 23/05
# Animação Cultural – paradigmas
* Projeção do filme “Família Adams”

* 19a aula – 25/05
# Discussão do filme “Família Adams” (teórica e estética)

* 20a aula – 30/05
# Animação Cultural – paradigmas
* Projeção do filme “O Jarro”

* 21a aula – 01/06
# Discussão do filme “O Jarro” (teórica e estética)

* 22a aula – 06/06
# A cidade como espaço de lazer
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de. A cidade, o cidadão, o lazer e a animação cultural. Licere, Belo Horizonte, v.6, n.1, 2003.

* 08 de junho
# Não haverá aula (Congresso)

* 23a aula – 13/06
# Estética e modos de endereçamento
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de, ALVES JUNIOR, Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. São Paulo: Manole, 2003.

* 24a aula – 15/06
# Cineclube Anima

* 25a aula – 20/06
# Estética e modos de endereçamento
* Projeção do filme “Terra em Transe”

* 26a aula – 22/06
# Discussão do filme “Terra em Transe” (teórica e estética)

* 27a aula – 27/06
# Parâmetros da ação comunitária de lazer
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de. Manual para otimização da utilização de espaços de lazer. Rio de Janeiro: Sesc, 2003.

* 28a aula – 29/06
# Parâmetros para organização de projetos de lazer
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de. Manual para otimização da utilização de espaços de lazer. Rio de Janeiro: Sesc, 2003.

* 29a aula – 04/07
# Lazer, minorias e inclusão social
* Aula expositiva a cargo do professor
* Texto-base:
MELO, Victor Andrade de. Lazer e Minorias Sociais. São Paulo: Ibrasa, 2003.

* 30a aula – 06/07
# Encerramento
* Avaliação

3 comentários