A atualidade do pensamento de Paulo Freire na alfabetização de jovens e adultos: dialogando com a animação cultural
Resumo: Este estudo é uma experiência alfabetizadora na concepção de Paulo Freire tendo como referência ou, melhor dizendo, compreendendo a animação cultural como constitutiva desse processo (ensinar e aprender a ler e a escrever). Tem por objetivo abordar a atualidade da herança intelectual de Paulo Freire no âmbito de um programa de alfabetização para jovens e adultos que residem em espaços populares, considerando a dimensão cultural nas práticas cotidianas, como tentativa de buscar novas possibilidades metodológicas para a Educação para Jovens e Adultos (EJA).
Por: Monica Boreges Monteiro
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Comentários
# 1. TATIANA
Publicado em 4/05/2008, às 20:03
poderiam ter colocado algo mais sobre educação de jovens e adultos
# 2. Eduardo Stotz
Publicado em 23/09/2008, às 13:48
Prezada Monica, como referenciar sua dissertação em termos bibliográficos?
Atenciosamente,
Eduardo Stotz